Circolarmente

Il progetto si propone di far sperimentare agli studenti con bisogni educativi speciali, tramite l’utilizzo di alcuni strumenti circensi e della clownerie, il riconoscimento del corpo che cresce, nonché delle proprie emozioni e di quelle degli altri. Utilizzando strumenti espressivi gli alunni misureranno un modo nuovo di relazionarsi agli altri e vedere loro stessi all’interno del gruppo, ognuno diverso e quindi essenziale al gruppo stesso. Esploreranno la soddisfazione di apprendere i rudimenti di nuove abilità di giocoleria e clownerie non arrendendosi di fronte alla frustrazione.

• sviluppo delle competenze in materia di cittadinanza attiva e democratica attraverso la valorizzazione dell'educazione interculturale e alla pace, il rispetto delle differenze e il dialogo tra le culture, il sostegno dell'assunzione di responsabilità nonché della solidarietà e della cura dei beni comuni e della consapevolezza dei diritti e dei doveri; potenziamento delle conoscenze in materia giuridica ed economico-finanziaria e di educazione all'autoimprenditorialità

• prevenzione e contrasto della dispersione scolastica, di ogni forma di discriminazione e del bullismo, anche informatico; potenziamento dell'inclusione scolastica e del diritto allo studio degli alunni con bisogni educativi speciali attraverso percorsi individualizzati e personalizzati anche con il supporto e la collaborazione dei servizi socio-sanitari ed educativi del territorio e delle associazioni di settore e l'applicazione delle linee di indirizzo per favorire il diritto allo studio degli alunni adottati, emanate dal Ministero dell'istruzione, dell'università e della ricerca il 18 dicembre 2014